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  O que é escrever? Qual é a função da linguagem escrita? O que é ler? Quais os paradigmas cognitivos de composição da escrita, isto é, de desenvolver o ato de escrever? Qual é a relação entre escrever e pensamento autônomo, ou seja, do próprio autor? Em que marcos se estabelecem a conexão entre transformação da realidade, transformação do conhecimento e escrita?   Em trabalhos escolares, universitários, monografias, dissertações e teses, como tais indagações podem ser equacionadas? Essas e outras questões têm estado, fortemente, no centro dos debates da pesquisa educacional avançada atual, principalmente em decorrência da proliferação de casos e fraudes que degradam a escrita (e a leitura) com a mecanização, como se de uma linha de montagem industrial se tratasse, fabricando produtos em série (no caso, textos). Essa ‘perspectiva industrial’ da escrita incorre numa dupla ignorância científica: o desconhecimento absoluto da psicogênese da linguagem escrita e da função epistêm...

Por Ivonaldo Neres Leite Registra a história dos estudos ambientais que quando, na década de 1990, pesquisadores como Simon Day (University of California) e Steven Ward (University College London) publicaram seus  papers  alertando para a possibilidade de uma catástrofe futura decorrente da erupção do furação  Cumbre Vieja , localizado nas espanholas Ilhas Canárias, foram muitos os que, mesmo na comunidade científica, desvalorizaram os resultados realçados por seus trabalhos. Day e Ward sinalizavam um cenário de proporções internacionais, no mínimo, preocupante.  Formularam a hipótese segundo a qual uma futura erupção do  Cubre Vieja  fará com que a sua metade ocidental (em torno de 500 km³, com uma massa de cerca de 1,5 x 1015 kg) colapse catastroficamente em um grande deslizamento gravitacional, adentrando no Oceano Atlântico, e gerando uma  megatsunami.  Os destroços continuariam a viajar como um fluxo de detritos ao longo do leito do ...

Extratos de entrevista da Profa. Isabel Baptista (Universidade Católica Portuguesa) à Revista A Página da Educação (Porto, Portugal), a propósito do seu livro Dar Rosto ao Futuro: A Educação como Compromisso Ético . Conceitos como Ética, Moral e Deontologia situam-se, por vezes, em fronteiras pouco definidas e nem sempre são utilizados de forma clara. Para entendermos o que é a chamada ética docente?, quer explicitar o que, na sua opinião, se pode entender por cada um destes conceitos?  Na linha de pensamento de autores contemporâneos, como Paul Ricoeur e Emmanuel Lévinas, entendo a Ética como uma reflexão de carácter filosófico sobre os princípios e valores que devem orientar o ser humano - noções como o bem, o mal ou a justiça. A Moral, que se articula com a ética e dela não pode ser dissociada, implica uma formalização de normas de conduta que terão de estar de acordo ou subordinadas àquilo que entendemos por valores éticos, obrigando, no fundo, a considerar o primado da Éti...

Com destaque no grau de pioneirismo da pesquisa, no mérito científico, na contribuição acadêmica inovadora e na escrita autoral,  conforme os requisitos dos estudos em Educação, foi aprovada no último dia 28/03/25, no PPGE/UFPB - João Pessoa, a Tese de Doutoramento de Ione Gomes (egressa do Curso de Pedagogia - CCAE/UFPB), com a Banca Examinadora recomendando, por unanimidade, a publicação do trabalho como livro, em função do seu caráter de potente originalidade e de contribuição para a pesquisa em Educação Popular no Brasil, no campo das drogas, do desvio social, da redução de danos e do trabalho socioeducativo, conforme os novos enfoques contemporâneos da área de EP.  A Tese tem como título Educação Popular e Redução de Danos no Campo das Drogas ,   distinguindo-se por atender com excelência os requisitos de um trabalho doutoral. Foram examinadores os professores Marcos Lemos (Universidade Federal de Pelotas/RS), Jeane Félix (Universidade Federal de Alagoas), Pedro Cruz...

    Juliana Muniz   "A morte de um único ser humano empobrece a todos, pois ele é um ser único e irrepetível com o qual se deixa de ter contato"  (Marco Aurélio)  Por Juliana Muniz (Coletivo Vozes Judaicas por Libertação) Outubro de 2023 não marca um início, mas a continuação de um projeto de 76 anos de colonização, configurado em um sistema de  apartheid  e ocupação no que se compreende como os territórios de Israel e Palestina. Se no fim do século XIX o debate sionista circulava em torno da questão da autodeterminação judaica e de possíveis resoluções para perseguições históricas, com o tempo, concretizou-se como um projeto colonial para a criação de um Estado fundado sobre a expropriação dos palestinos em 1948. Esse processo ficou conhecido como  Nakba  ( catástrofe  em árabe).  O poeta libanês Elias Khoury, falecido há poucos dias, foi um dos primeiros a ler a  Nakba  não como um evento localizado, mas como catá...