GEPEDUSC

O cotidiano provavelmente seja uma das categorias mais polissêmicas no seio da pesquisa social. Para ele tem convergido enfoques disciplinares de diversas áreas, tanto do ponto de vista da investigação clássica como contemporânea, sendo de (re)lembrar, a esse respeito, entre outros,   trabalhos como ‘A Invenção do Cotidiano’, do historiador Michel de Certeau; o ‘Sociologia da Vida Cotidiana, de Agnes Heller; e ‘A Vida Cotidiana no Mundo Moderno’, de Henri Lefebvre. De algum modo, eles têm em comum a pesquisa sobre a busca do sentido que tece as relações no dia a dia, o seu encadeamento, os seus condicionamentos, a sociabilidade gerada e, poder-se-ia dizer, as ‘consequências não intencionais da ação intencional’, mesmo que cada um, não poucas vezes, aponte para perspectivas diferentes. Quando se qualifica o cotidiano com o escolar, há de se ter em conta, portanto, a ampla base intelectual que o primeiro termo comporta, para que, assim, a pesquisa do cotidiano nas escolas seja reves

Abaixo, o resultado da seleção ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), para atuar no âmbito do Projeto de Pesquisa 'Cotidiano Escolar, Violência e Bullying: Um Estudo em Municípios do Vale do Mamanguape-PB'.  RESULTADO DO EXAME ESCRITO  1º) Empatadas: Suênia Tavares da Silva e Jordânia Naiara dos Santos Lima - 8,5 2º) Caroline Pereira Silva  - 8,0 3º) Jéssica de Souza Pereira - 7,8 4º) Tancredo Pedro da Silva - 7,5 Tendo se verificado um empate no primeiro lugar, foi adotado como critério para realizar o desempate o CRA das acadêmicas. Feito o comparativo do CRA das duas, o desempate ocorreu em favor de Suênia Tavares da Silva, passando a ser Jordânia  Naiara dos Sanots Lima a segunda colocada na ordem de classificação.