Jornal Africano de Educação Popular

A relação entre comunidades, pais e escola na Tanzânia; a escola como sistema aberto e como organização social; a manipulação da língua africana banta em rede social; fatores socioeconômicos e abandono escolar no Quênia, etc., são alguns dos temas da agenda de debates que o Jornal Africano de Educação Popular (Journal of Popular Education in Africa - JOPEA) tem dado expressão. Últimos números, com acesso aberto, disponíveis aqui:  https://www.jopea.org. 



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Seminário aprender a escrever e aprender com o que se escreve

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  O que é escrever? Qual é a função da linguagem escrita? O que é ler? Quais os paradigmas cognitivos de composição da escrita, isto é, de desenvolver o ato de escrever? Qual é a relação entre escrever e pensamento autônomo, ou seja, do próprio autor? Em que marcos se estabelecem a conexão entre transformação da realidade, transformação do conhecimento e escrita?   Em trabalhos escolares, universitários, monografias, dissertações e teses, como tais indagações podem ser equacionadas? Essas e outras questões têm estado, fortemente, no centro dos debates da pesquisa educacional avançada atual, principalmente em decorrência da proliferação de casos e fraudes que degradam a escrita (e a leitura) com a mecanização, como se de uma linha de montagem industrial se tratasse, fabricando produtos em série (no caso, textos). Essa ‘perspectiva industrial’ da escrita incorre numa dupla ignorância científica: o desconhecimento absoluto da psicogênese da linguagem escrita e da função epistêm...
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O conhecimento, a pesquisa e o método: orientações aos iniciantes

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  Fonte: CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia Científica . 5 ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002 (Capítulo 1).  A ciência, na condição atual, é o resultado de descobertas ocasionais, nas primeiras  etapas, e de pesquisas cada vez mais metódicas, nas etapas posteriores. Ela é uma das poucas realidades que podem ser legadas às gerações seguintes. Os homens de cada período histórico assimilam os resultados científicos das gerações anteriores, desenvolvendo e ampliando aspectos novos. Do duplo elemento de uma época, o mutável e o fixo — o ainda não comprovado e o estabelecido definitivamente —, somente o último é cumulativo e progressivo. Os elementos que constituem grande parte da ciência e que são transitórios e efêmeros, como certas hipóteses e teorias, perdem-se no tempo, conservando, quando muito, interesse histórico. Cada época elabora suas teorias segundo o nível de evolução em que se encontra, substituindo as antigas, que passam a ser consideradas como superadas e ...
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O 'caso Boaventura de Sousa Santos': sobre acusações, fatos e documentos

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Passado algum tempo do calor do “clima denuncista” contra o sociólogo Boaventura de Sousa Santos, o trato sereno do caso parece que começa a se impor. Aqui, também, se aplica um axioma dos alvores da ciência:  a verdade é filha do tempo, da História.  Da parte do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociedade e Culturas (GEPEDUSC), até pela nossa longa relação e parceira com o mundo acadêmico lusitano, a questão sempre foi abordada com muito equilíbrio, sem juízo de valor prévio, conforme escreveu o nosso coordenador quando o caso veio à tona (aqui:  as lições do caso Boaventura de Sousa Santos ). O tempo nos tem dado razão, e mostrado que a mentira, mesmo que num primeiro momento produza calúnia e difamação, não resiste à coragem de desmascará-la. Seja em que esfera pública for, principalmente na esfera acadêmica, que, por sua natureza, não é compatível com a dissimulação, a cumplicidade com malfeitos e deve ter um compromisso irrenunciável com o rigor analítico e c...
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