GEPEDUSC

O I Simpósio Internacional Diálogos com a Escola Verde terá como tema central “Perspectivas e Desafios Socioambientais” e será realizado no formato remoto.O evento ocorrerá no dia 16 de Dezembro de 2020, através do Canal do YouTube e redes sociais do Programa Escola Verde. Informações e inscrições:  http://sindev.escolaverde.org/site/2020/ 08:30 - 09:00 Abertura 09:00 - 10:00 Conferência de Abertura:  Desigualdades Socioambientais: A base da crise que vivemos. Responsável: Manuel Carlos - Universidade de Minho, Portugal. 10:20 - 11:20 Conferência:  Desafios da gestão ambiental de áreas urbanas no século XXI. Responsável: Juliana Cavalheiro Moreno - Universidade de São Paulo - Brasil 11:20 - 14:00 INTERVALO 14:00 - 15:00 Conferência:  Análise dos impactos socioambientais segundo uma perspectiva hidropolítica. Responsável: Alexandre Fughs - Université Laval - Canadá 15:20 - 16:20 Conferência:  Medios de vida y extractivismo: desafíos de los megaproyectos de infrae...

  Promovida pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociedade e Culturas (GEPEDUSC) e pelo Setor de Estudos e Assessoria a Movimentos Populares (SEAMPO) da UFPB, será realizada no próximo dia 14/10/2020, a partir das 19h00,  a live ‘A Mais Longa Duração Juventude: Sobre Arte e Consciência Social’, tendo como convidado o jornalista e escritor recifense Urariano Mota. Terá lugar pelo Google Meet ( https://meet.google.com/mge-gfsm-cht ).  Autor de romances como ‘Soledad no Recife’, ‘O Filho Renegado de Deus’ e ‘A Mais Longa Duração da Juventude’, Urariano é um autor de destaque no meio literário brasileiro, tendo criado um estilo cuja marca é uma “ficção tão impressionante que parece de verdade”, conforme as palavras do especialista em literatura Flávio Aguiar, na apresentação de ‘Soledad no Recife’, livro que trata, de modo ficcional, da história da combatente latino-americana Soledad Barret, assassinada grávida pela ditadura civil-militar brasileira em Pernambuco,...

  Sociólogo Carlos Silva  Na próxima terça-feira (01/09), o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociedade e Culturas (GEPEDUSC)/UFPB, em parceria com o Grupo de Pesquisas em Extensão Popular (EXTELAR)/UFPB, estará a realizar mais uma live tendo como título Sociedade Estranhada, Desigualdade e Exclusão: Implicações Teóricas e Questões Práticas. Terá como convidado Carlos Silva (doutor em Ciências Sociais e Políticas pela Universidade de Amsterdã/Holanda), Professor Catedrático na Universidade do Minho/Portugal e ex-Presidente da Associação Portuguesa de Sociologia (APS), ademais de ser Pesquisador Convidado na Universidade de Brasília. A live terá como comentador o Professor Volmir Brutscher (Universidade de Pernambuco) e será mediada pelo Prof. Ivonaldo Leite.  ‘Sociedade estranhada’ remete ao que realçou Lukács com o conceito de 'estranhamento', ou seja, como composto por momentos reais nos quais o objetivado, na sua relação de retorno sobre a subjetividade, exe...

No contexto da colaboração acadêmica que tem mantido na América Latina e com o Observatório dos Conflitos Ambientais do Extremo Sul do Brasil, da Universidade Federal do Rio Grande/RS, o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociedade e Culturas (GEPEDUSC) disponibiliza a produção resultante da inciativa 'A América do Sul em Parceria: Pesquisas, Educação, Ambiente e Prática Social'. Trata-se de um livro, escrito por pesquisadores do Brasil  e do Uruguai, tendo como foco os conflitos urbanos e ambientais, realçando pesquisas e resistências nos dois países. É um trabalho de pesquisa, mas que, ao mesmo tempo, reflete também uma dimensão prática, de intervenção na realidade, na medida em que, entre os seus autores, se fazem presentes protagonistas da causa educativa e de uma perspectiva ambiental comprometida com a sustentabilidade associada a um outro tipo de projeto societal. O GEPEDUSC participa do livro com o capítulo intitulado Meio Ambiente em Questão: Uma Incursão e um E...

Primeiro lugar: Suênia Tavares da Silva   (Egressa do Projeto 2019-2020, selecionada com base no desempenho do Plano cessante/Relatório Conclusivo): 9,5 Segundo lugar: Jordânia Naiara dos Santos Lima (Egressa do Projeto 2019-2020, selecionada com base no desempenho do Plano cessante/Relatório Conclusivo): 8,5 Terceiro lugar: Lúcia de Fátima Souza dos Santos – 8,0 Quarto lugar: Gabriele de Araújo da Silva – 7,5 Quinta lugar:   Celestino Albino da Silva Neto – 7,0  

Anísio Teixeira (1900-1971) Por César Benjamin ( Publisher , ex-Secretário de Educação do Município do Rio de Janeiro) 2020 marca os 120 anos de nascimento de Anísio Teixeira, que considero o maior nome da educação brasileira, um grande construtor do Brasil. Vocacionado inicialmente para a vida religiosa, treinado na tradição jesuítica, Anísio Teixeira, quando jovem, foi admirador da monarquia e filiado ao movimento conservador da restauração católica, mas se afastou dessas posições. Sua vocação sacerdotal voltou-se para a escola pública, tema em que militou apaixonadamente durante toda a vida adulta. O programa que concebeu para a escola pública foi assumido no discurso de posse de Pedro Ernesto como primeiro prefeito eleito do Distrito Federal, em 1931. Anísio assumiu diversos cargos-chaves ao longo da vida, cercando-se de colaboradores católicos, liberais, socialistas e comunistas, sem fazer distinções. Foi admirado por todos. Muito influenciado pelo filósofo e e...

Professor Pablo Romero García  No próximo dia 15/07, a partir das 19h00, o Professor de Filosofia uruguaio Pablo Romero García estará levando a cabo uma conferência virtual tendo como tema El Mundo y las Incertitumbres: La Educación, la Pandemia de Covid-19 y lo Post-pandemia. Pablo Romero é docente de ética na Universidad CLAECH, Montevideo, Uruguay. A conferência é uma promoção do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação, Sociedade e Culturas (GEPEDUSC)/Universidade Federal da Paraíba-Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Terá lugar pela plataforma google meet, através do link  https://meet.google.com/qjs-sarc-ksj . Pablo Romero é um ativo e habilidoso interveniente no debate filosófico, desenvolvendo miradas sobre diversos temas.